Puede que seas sinestésico...

La sinestésia afecta a 2 de cada 1000 personas y aunque pueda parecer una enfermedad por ser algo genético no común al resto de personas también puede considerarse un don o virtud. El don de saborear los sonidos, de ver los sabores, de sentir las palabras...en el sentido literal.

El departamento de la Psicología Experimental de la UGR hace una definición de sinestesia:
“La sinestesia es una facultad poco común que tienen algunas personas, que consiste en experimentar sensaciones de una modalidad sensorial particular a partir de estímulos de otra modalidad distinta. Se han descrito casos de personas que ven los sonidos de colores, otras a las que ciertas formas le producen olores o sabores particulares…”


Si crees que tienes posibilidades de ser sinestésico enorhabuena, intenta responder a este test para confirmarlo.


http://www.ugr.es/~sinestes/cuestionariosinestesia.html

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Educación emocional, teoria

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An education

Corre el año 1961 y la atractiva y brillante estudiante de 16 años Jenny, que vive en los tranquilos suburbios londinenses, sólo piensa en estudiar para poder ir a Oxford. Pero también es conciente de que está en plena era de efervescencia de la cultura de los 60, así que su mundo se tambalea cuando un día conoce a David, un tipo seductor de 35 años. David comenzará a cortejarla con cenas elegantes, clubs y viajes junto a sus divertidos amigos Danny y Helen, poniendo a Jenny en un dilema sobre si en el futuro deberá seguir con David y su ajetreada vida, o bien ir a la Universidad.

ANTES (24-03-10) Buscando la organización del futuro....

SEYMUR PAPERT:

La gente se rió de Seymour Papert en los años sesenta, cuando hablaba de los niños que utilizan ordenadores como instrumentos para el aprendizaje y para favorecer la creatividad. La idea de un ordenador personal de bajo costo fue de ciencia ficción.

Hoy Papert se considera el experto más destacado en el mundo sobre cómo la tecnología puede ofrecer nuevas formas de aprender. Ha llevado a cabo proyectos educativos en todos los continentes, algunos de ellos en aldeas remotas en países en desarrollo.

La visión de Seymour Papert para la educación de la niñez temprana implica el uso de Logo, un lenguaje de programación que los niños encuentran fácil de utilizar. Su visión se trató de un método de enseñanza y aprendizaje auto-dirigido, o de descubrimiento.

IVAN ILLCHIC:

Sociedad Descolarizada:

Estos serían los cuatro puntos de intercambio:

1. Cosas u objetos. La ciudad, el medio en el que viven las personas será abierto y a disposición del aprendizaje de los individuos (bibliotecas, museos, fábricas, laboratorios, oficinas, administraciones, almacenes, aeropuertos, estaciones, cines, teatros…)

2. Modelos o lonjas de habilidades: personas que poseen una destreza o habilidad que comparten y ponen a disposición de quien quiera aprenderlas o adquirirlas. Se funcionará bajo un sistema que permita a unas personas hacer una lista de sus habilidades, las condiciones según las cuales están dispuestas a servir de modelos a otros que quieran aprender estas habilidades y las direcciones en que se les puede hallar.

3. Búsqueda de compañeros: se potencia que las personas que poseen una misma afición o interés persigan ese interés en común con otros. Como en el caso anterior, se favorecería que las personas describan la actividad o actividades para las que buscan compañero o compañera.

4. “Educadores profesionales”: como servicios de referencia respecto de Educadores independientes, los cuales pueden figurar en un catálogo que indique las direcciones y las descripciones -hechas por ellos mismos. de profesionales, paraprofesionales e independientes, conjuntamente con las condiciones de acceso a sus servicios. Tales educadores, como veremos, podrán elegirse mediante encuestas o consultando a sus clientes anteriores.

Habría tres tipos de profesionales

a) Administradores o planificadores, que gestionan las redes de información tanto de lonjas, centros, como de compañeros.

b) Consejeros o asesores pedagógicos, asesoran a alumnos y a sus familias en el uso de las redes educativas.

c) Maestros u orientadores intelectuales, cuya función radica en potenciar el pensamiento crítico en el alumnado.

 

LORENZO MILANI:

A pesar de que hayan pasado ya cuarenta años, su pedagogía continúa siendo muy actual: la lucha social de las clases más desfavorecidas por intentar lograr un mundo más igual para todos. Así nace la escuela de Barbiana, una escuela para los pobres con unas características muy peculiares cuyo fin es dar la cultura a los más necesitados, inculcar en ellos el pensamiento crítico necesario para que puedan decidir su propia opción vital. Sin embargo, ¿es realmente tan tolerante como dicen?