Un centro educativo tiene como marco principal el Proyecto Educativo de Centro (PEC), que contesta a estas preguntas:
¿Dónde estamos?,
¿Quiénes somos? ,
¿Qué queremos? y
¿Cómo nos vamos a organizar para conseguirlo?
¿Quién lo elabora y lo aprueba?
¿Quiénes somos? ,
¿Qué queremos? y
¿Cómo nos vamos a organizar para conseguirlo?
¿Quién lo elabora y lo aprueba?
Concreta las finalidades de la Comunidad Educativa respondiendo a qué tipo persona queremos formar (valores, principios de identidad, pautas de conducta, etc.). En él se atienden los planteamientos educativos de carácter general: los principios de identidad, los objetivos institucionales y el organigrama general.
Algunas de sus principales finalidades son las siguientes:
- Adaptar los programas del MEC a las necesidades y características socio-culturales y educativas del entorno y del centro.
- Posibilitar y facilitar la participación en las instituciones escolares de los diferentes agentes externos e internos de la Comunidad Educativa, permitiendo una mayor trascendencia de lo que se realiza en el centro hacia el exterior y viceversa.
- Fomentar las relaciones y el aprovechamiento de los recursos del medio para su conocimiento, a través de las actividades extraescolares (culturales en el centro, salidas, etc.).
- Relacionar con la realidad sociocultural los principios e ideario del centro en una mutua relación interactiva en continua reelaboración y replanteamiento que conlleve una auténtica investigación socio-educativa.
Centrándose en especial en el Proyecto Curricular de Centro (PCC) es muy interesante la lectura de la que propone la " GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO " Junta de Andalucía en el siguiente enlace:
http://docs.google.com/gview?a=v&q=cache:o-arh5bxh80J:www.juntadeandalucia.es/averroes/publicaciones/55311/libinf04.pdf+proyecto+curricular+de+centro&hl=es&gl=es&pid=bl&srcid=ADGEESj9DY7yHg3db3bE6s38-XIkYkfSXZwZ0sdesyuGOjfZTadhkigF_EZutf4Hqpc9KtXSeXuL_d8ISZxa7_6Gwx0xb7dOUGtcMYiFSJNu_SNQw9ahjUT2gQ_wx7zC-mNd5vIXa47H&sig=AFQjCNG22GIOZnul0OiqZI_85Fdjf-Ly2A
Cuando hablamos de R.O.F. nos estamos refiriendo al reglamento de organización y funcionamiento, que es un instrumento facilitador y favorecedor de un buen clima organizativo y funcional adecuado para alcanzar las Finalidades Educativas y el desarrollo y aplicación del Proyecto Curricular del Centro.
Su elaboración estará en manos del Equipo Directivo, contando con la ayuda del Claustro de profesores, de las Asociaciones de Padres de Alumnos y de los restantes sectores de la comunidad educativa, y aprobados por el Consejo Escolar.
Los aspectos que debe recoger son:
a) Los cauces de participación de los distintos sectores de la comunidad educativa.
b) El funcionamiento de la Comisión de convivencia, creada en el seno del Consejo Escolar, de acuerdo con lo establecido en el artículo 30 del Decreto 486/1996, de 5 de noviembre.
c) Las normas y el estilo de convivencia a impulsar, de manera que se favorezcan las relaciones entre los distintos sectores de la comunidad educativa.
d) El funcionamiento de la Comisión económica a que se refiere el artículo 30 del mencionado Decreto 486/1996, de 5 de noviembre.
e) El funcionamiento, en su caso, de otras comisiones del Consejo Escolar paro asuntos específicos.
f) Los cauces de colaboración entre los distintos órganos de gobierno y los de coordinación docente del Centro.
g) La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales del Centro, así como las normas para su uso correcto.
h) La organización y distribución del tiempo escolar que incluirán, en todo caso, el destinado a impulsar las relaciones del Centro con las Instituciones de su entorno así como con los padres y madres de alumnos y alumnas.
i) Las condiciones en las que podrán estar representado el alumnado con voz, pero sin voto, en el Consejo Escolar del Centro.
j) En general, todos aquellos aspectos relativos a la organización y funcionamiento del Centro no contemplados en la normativa vigente a lo que, en todo caso, deberá supeditarse.
Para aclararte más puedes leer un R.O.F. concreto, el dl IES EMÉRITA AUGUSTA como ejemplo:http://iesemeritaugusta.juntaextremadura.net/images/stories/rof_borrador.pdf
Para entender el concepto de PAC (Plan Anual de Centro) podemos analizarlo a partir de un índice como ejemplo:
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. FINALIDADES EDUCATIVAS DEL CENTRO
3. DATOS GENERALES DEL CENTRO
3.1. PERSONAL ADSCRITO AL CENTRO
3.2. ENSEÑANZAS IMPARTIDAS Y AGRUPAMIENTO
3.3. EQUIPO DIRECTIVO
3.4. HORARIO DE ATENCIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO
3.5. COMPONENTES DEL CONSEJO ESCOLAR
3.6. HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES/MADRES
4. CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO
5. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
5.1. DEL CALENDARIO Y DE LA JORNADA ESCOLAR
5.2. DE LOS PROFESORES Y LAS PROFESORAS
5.3. DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS
5.3.1. DERECHOS Y DEBERES
5.3.2. JUNTA-CONSEJO DE DELEGADOS Y DELEGADAS
5.4. DEL PERSONAL NO DOCENTE Y DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
5.5 DEL PERSONAL VISITANTE
5.6 DEL FUNCIONAMIENTO DE LA CAFETERÍA
6. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES DEL CENTRO
6.1. EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
6.2. PROYECTOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORAD
7. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
7.1. FUNDAMENTACIÓN
7.2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
7.3. LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
7.4. LA ACCIÓN TUTORIAL
ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
9. CONVENIOS Y ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON OTRAS
INSTITUCIONES
10. PROYECTOS QUE FACILITEN LA INTEGRACIÓN DE LAS ASOCIACIONES
DE MADRES Y PADRES
11. REUNIONES DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS DEL CENTRO
11.1. CONSEJO ESCOLAR
11.2. CLAUSTRO DEL PROFESORADO
12. ACTUACIONES EN RELACIÓN CON EL PROYECTO DEL PLAN DE
AUTOPROTECCIÓN
13. PLAN DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
14. PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO
15. PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS ANDALUZAS
16. PROYECTO ESCUELA: ESPACIO DE PAZ
15.1. OBJETIVOS
15.2 PLAN GENERAL DE TRABAJO
15.3 ACTUACIONES PUNTUALES
15.3.1. REFERIDAS AL INICIO DEL CURSO ACADÉMICO
15.3.2. REFERIDAS AL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
15.3.3. REFERIDAS A LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
17. PROYECTO DE PUERTAS ABIERTAS PARA FINES DE SEMANA
18. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE CENTRO
19. PLAN DE CONVIVENCIA
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