En el curso anterior debíamos diseñar un espaciograma para una clase de educación infantil.
Decidimos jugar con la imaginación y pedir ayuda a un amigo estudiante de arquitectura (gracias desde aquí).
La idea era crear un espacio donde nada se dejase al azar, que fuese arquitectónicamente pegadógico.
Creímos importante la creación de un gran ventanal para que entrase luz natural del exterior y para una mejor interacción con el medio que nos rodea.
Pensamos que sería interesante dividir la clase en rincones:
- Rincón del teatro.
- Rincón de la lectura.
- Rincón del juego libre.
- Rincón del ordenador.
- Rincón de los murales.
El tema de la posición de la profesora fuera del lugar habitual creímos que sería un acierto, porque de esta manera aun sin perder su posición de autoridad aparece de una forma más cercana que ayuda al alumno a sentirse seguro por tener a una guía cerca pero a desarrollarse de manera autónoma sin sentirse vigilado desde una posición de superioridad.
Los espaciogramas son de gran ayuda a la hora de visualizar de manera rápida los espacios de actuación.
Muy bien. ¡¡¡Genial!!! Una buena manera de comenzar...¿Enhorabuena!
ResponderEliminarpodria pedir el mail de ese arquitecto??? necesito hacer mi clase de infantil de esta forma para mis oposciones.
ResponderEliminarmi mail es siue_marian@hotmail.com